Медвежонок Тёма сидел за столом и смотрел в тарелку. В тарелке был суп. В супе плавали морковка и маленькая звёздочка из теста.
Не хочу, — сказал Тёма и отодвинул тарелку. Тёма вздохнул. Обед казался ему длинным, как дорога без конца.
Тут ложка рядом с тарелкой тихонько звякнула. — Чух-чух, — сказала ложка. — Я паровозик. Меня зовут Ложка.
Тёма посмотрел на неё. Ложка была самая обыкновенная, но чуть-чуть блестела. — Куда ты едешь? — спросил Тёма.
По тарелке, — сказала Ложка. — До станции «Ротик». Хочешь со мной?
Тёма подумал. Ехать было интереснее, чем сидеть. — Хочу, — сказал он и сам взял Ложку за ручку.
Чух-чух, — сказала Ложка. — Отправляемся. Паровозик поехал по краю тарелки. Впереди был мостик из морковки.
Тёма набрал суп и повёз. Мостик проехали. Потом была звёздочка — и она тоже осталась позади.
Станция «Ротик», — объявила Ложка. — Приехали. Тёма открыл рот. Суп поехал дальше, а сам Тёма — нет.
Ещё рейс? — спросила Ложка. — Ещё, — сказал Тёма. Он ехал снова и снова: через мостик, мимо звёздочки, до станции.
Скоро в тарелке стало пусто и чисто, как на дороге после дождя. — Спасибо, паровозик, — сказал Тёма. — Поедем завтра?
Поедем, — сказала Ложка и легла рядом с тарелкой. Тёма вытер рот салфеткой. Ему было тепло и спокойно.
Как читать (подсказка взрослому)
- Читайте негромко и не спеша, давая ребёнку досмотреть на тарелку, будто там правда едет поезд.
- На «чух-чух» можно чуть покачать рукой в воздухе — так поезд становится осязаемым.
- Не уговаривайте и не подгоняйте: пусть решение ехать останется за ребёнком, как за Тёмой.
- Если ребёнок сам предложит рейс — поддержите и назовите станцию вместе с ним.
Что важно не упустить
- Герой сам берёт ложку и сам решает ехать — это его выбор, а не приказ взрослого.
- Финал спокойный и без похвалы-оценки: обед просто закончился, и стало тепло.